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调研报告：某县义务教育集团化办学调查
xx县从2023年秋季开学起，在全县2所初中和15所小学实行集团化办学。市委政研室对此开展调研并报告如下。
一、背景
xx县共有4所初级中学、15所小学，1307名教师、……乡村学区服务面积大、学生少、教师配比高（约1:9）、教学质量低和城区学校校舍紧张、学生多、教学质量高形成鲜明对比。优质教育资源的供给有限性和需求无限性，相伴出现“择校陪读”“租房买房”现象，引发……
二、做法
xx县贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，落实立德树人根本任务，……
创新办学模式。xx县以教育综合改革为总揽，坚持“名校引领、优势扩张、以强带弱、整合提升”办学思路，综合……在17所学校实行……
…………
优质资源下沉。集团总校按照每学年不低于教师总数10%的比例交流轮岗，不……
注重考核激励……
三、成效
从实地调研、问卷分析看，xx县实行集团化办学值得肯定。
乡村学校生源稳中有升。集团化办学通过……
城乡教师流动机制初步建立。集团化办学打通了城乡教师双向交流“通道”，一系列……
家长对集团化办学普遍认可。在6777份有效电子问卷中……
xx县实行集团化办学刚刚起步、日渐向好，今后还需破解优质教育资源共享不能完全同步、城乡学校融合不够紧密等问题，建议……
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